Готовимся к ЕГЭ

Подготовка  к  единому государственному  экзамену  - одна из главных забот коллектива педагогов и старшеклассников школы. Несколько  лет назад  эта форма  государственной (итоговой) аттестации  была знакома  тем и другим только по  печатным изданиям, в которых приводились аргументы за и против, и особый интерес вызывали  аналитические справки по итогам проведения ЕГЭ в  разных регионах. Нельзя сказать, что  новая форма оценивания качества обучения  в средней общеобразовательной школе  появилась в Кемеровской области внезапно. Пробные экзамены по некоторым предметам  были сданы впервые выпускниками нашей школы в 2003 году, и у  педагогов  уже есть опыт подготовки выпускников к выполнению тестовых  и творческих  заданий. Но  все же необходимо вновь и вновь обращаться к вопросу  о  создании оптимальных условий для решения проблемы преодоления страха педагогов, выпускников и их родителей перед  единым государственным экзаменом.

Педагогическим коллективом  уже в начале учебного года  был разработан  план-график подготовки к государственной ( итоговой) аттестации  в 9 и 11 классах в новой форме и в форме ЕГЭ. Разработан план-график, в котором обозначены три этапа, в целом он состоит из 28 пунктов. Внесены дополнения в Должностные обязанности  педагогов, связанные с введением   ЕГЭ на территории Кемеровской области. Самые проблемные и актуальные вопросы обсуждались на педагогическом совете  № 2 от 22 ноября 2007 года: «ЕГЭ как важный этап в развитии  новой  системы  оценки качества подготовки  выпускников. Опыт регионов. Проблемы, пути их решения».  Заместителем директора по УВР  и учителями русского языка и математики  01.12.2007 г.  И 20.02.2008 г. проведены тематические родительские собрания   в 9а, 11а, 11 б классах .

Директор школы Л.В. Исламова  20и 21 марта организовала встречу  с   выпускниками  и  их родителями  по вопросам подготовки к ЕГЭ, выбору предметов на  государственной (итоговой) аттестации. Школьные методические объединения учителей  в этот же период рассмотрели и оценили  возможности  педагогического коллектива  в организации  пробного мини-экзамена по математике и русскому языку. В конце марта - начале апреля  такие экзамены были проведены  в 11 классах.  Выявлены как типичные ошибки, так и индивидуальные.

Самое главное  условие для  нормального протекания экзаменационного периода – это уверенность выпускников в том, что их выбор правильный, что тот или иной предмет, который приходится сдавать в форме ЕГЭ – осознанная необходимость  для   достижения большой цели. Оказалось, что в феврале не определились с выбором профессии и местом учебы в системе  профессионального образования  10%   выпускников  11  класса. Никто из них  не рассматривал  вариантов  поступления сразу в несколько вузов на основе результатов ЕГЭ.

 Единый государственный  экзамен - новое испытание, и  необходима информационная, педагогическая и даже психологическая помощь  выпускникам, особенно – выпускникам 2008 года.